Atendimento Psicopedagógico
Dificuldades de aprendizagem: leitura, escrita e matemática
Dislexia Disortografia Disgrafia Discalculia
Seu filho precisa de atendimento psicopedagógico?
Seu filho está apresentando:
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Dificuldades de aprendizagem que persistem.
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Dificuldades no processo de alfabetização.
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Dificuldades na escrita.
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Falta de fluência em leitura.
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Falta de compreensão na leitura.
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Dificuldade em raciocínio lógico matemático.
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Problemas de comportamento na sala de aula.
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Desatenção.
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Desmotivação.
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Resistência para estudar.
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Desorganização com as atividades da escola.
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Baixo desempenho escolar.
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Possui diagnóstico de TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade), dislexia, discalculia, disgrafia, disortografia...
As dificuldades de aprendizagem começam nos anos iniciais, mas podem se manifestar com a demanda de habilidades que são necessárias para a aprendizagem de conteúdos mais complexos.
Se as dificuldades de apredizagem persistem, busque um profissional especializado e faça uma avaliação,
Talvez a escola já tenha sinalizado a necessidade ou talvez você já tenha percebido alguma dessas situações.
Ele pode se beneficiar do atendimento psicopedagógico.
Busque o atendimento especializado o quanto antes para entender o que pode estar acontecendo.
Como ocorre o atendimento psicopedagógico?
Primeiro atendimento
Nesse momento inicial, procuro conhecer a história de cada família, ouvir e acolher suas preocupações e dúvidas para, assim, estabelecer um trabalho amparado em um vínculo de empatia e confiança.
Conhecer e compreender o processo de aprendizagem, avaliando as dificuldades apresentadas e investigando porque ocorrem, é o que me instiga e faz com que eu busque conhecimento para conduzir meu trabalho.
Serviços
Avaliação Psicopedagógica
A avaliação irá analisar e identificar as habilidades e dificuldades apresentadas no processo de aprendizagem, investigando as possíveis causas.
Tem como objetivo avaliar e verificar o desempenho da criança ou adolescente de acordo com sua faixa etária e ano escolar em leitura, escrita, matemática e habilidades cognitivas relacionadas a essas áreas.
Ela responde quatro perguntas:
A dificuldade de aprendizagem existe de fato? Qual é a dificuldade? Qual a hipótese diagnóstica? Qual a intervenção necessária?
Intervenção Psicopedagógica
A partir da avaliação psicopedagógica ocorrerá a tomada de decisão para o planejamento das intervenções nas dificuldades de aprendizagem. As atividades interventivas são direcionadas e sistemáticas, com instruções adequadas baseadas em evidência científica.
A frequência do atendimento depende de cada caso.
Avaliação Multidisciplinar da Aprendizagem
Avaliação padrão-ouro para identificação de Transtornos de Aprendizagem (dislexia, disortografia, discalculia).
Para quem é indicada?
Crianças e adolescentes com dificuldades persistentes na aprendizagem, que já fizeram aulas de reforço ou aulas particulares e permanecem com um desempenho abaixo do esperado para sua idade ou ano escolar.
Por que Multidisciplinar?
Fornece uma descrição completa do perfil cognitivo da criança (facilidades e dificuldades), possibilitando um plano terapêutico personalizado e a orientação de adaptações escolares específicas para as necessidades educacionais do aluno.
Equipe de Profissionais:
Fonoaudióloga Fabiane P. Basso
Psicopedagoga Adriana Leão
Psicóloga Érica Prates K. Borges
Olá
Meu nome é Adriana Leão
Sou formada em Pedagogia pela Universidade Federal do Amazonas (2002), e tenho pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional (2006) e Neuropsicologia (2022).
Trabalhei como professora no Ensino Fundamental do 1º ao 5ºano na rede pública e privada.
Atuo na área de Psicopedagogia Clínica há mais de 16 anos, atendendo crianças e adolescentes com dificuldades e transtornos de aprendizagem em consultório particular.
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