Transtorno Específico de Aprendizagem com Prejuízo na Matemática
A matemática é um domínio amplo que abrange mais do que apenas cálculos aritméticos

Na discalculia, a dificuldade pode estar relacionada ao reconhecimento e compreensão dos números, fatos aritméticos, precisão e fluência de cálculo e raciocínio matemático. Caracterizada por dificuldades persistentes e desempenho abaixo do esperado, se comparado com outros estudantes da mesma faixa etária e escolaridade.

 

O transtorno em matemática tem como pressupostos inteligência média ou acima da média, funcionamento sensorial normal, oportunidades educacionais adequadas e ausência de distúrbios emocionais.
 

Os sinais e sintomas da discalculia podem variar, mas algumas características comuns incluem:
 

- Dificuldade em compreender e memorizar fatos matemáticos básicos, como as tabuadas de multiplicação;
- Dificuldade em entender e aplicar conceitos matemáticos;
- Dificuldade em contar e fazer cálculos mentais;
- Dificuldade em compreender e usar símbolos matemáticos, como sinais de adição, subtração, multiplicação e divisão;
- Dificuldade em organizar informações matemáticas e seguir etapas sequenciais em problemas matemáticos;
- Dificuldade em estimar quantidades e compreender relações espaciais.

Se a criança ou adolescente apresentar alguma dessas dificuldades descritas acima, procure atendimento especializado e realize uma avaliação. O diagnóstico adequado contribui para a identificação e intervenção nas áreas específicas de dificuldades.

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